Ilusión y experiencia
Con productos frescos y ecológicos de proximidad
Clima de bienestar y seguridad emocional y afectiva
La Escuela Infantil La Alcazaba es un Centro público en el que se imparte el Primer Ciclo de Educación Infantil, perteneciente a la Junta de Andalucía que depende directamente de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Granada, con una larga trayectoria y dedicación a la atención y educación de los niños y niñas de 0 a3 años, que está ubicada en la Cañada de los Perales S/N en la ciudad de Guadix.
Contamos con un Equipo Educativo con ilusión y experiencia en la tarea de llevar a cabo el Proyecto Educativo y Asistencial con que cuenta la Escuela.
Ofrecemos un servicio de comedor escolar con cocina propia y un equipo de cocina que elabora a diario un menú mediterráneo adecuado a la edad del alumnado, con productos frescos y ecológicos de proximidad.
También contamos con un Equipo de limpieza propio, que desarrolla un exhaustivo trabajo y con un Vigilante del centro durante el horario lectivo.
Todos los trabajadores y trabajadoras del Centro estamos comprometidos para que el paso de los niños y niñas por la Escuela sea lo más satisfactorio posible.
Los grandes cambios que experimenta el niño/a en su desarrollo van desde una total dependencia al adulto a desenvolverse con cierta independencia, tanto en la autonomía como en los desplazamientos y la comunicación.
Por tanto, toda nuestra actividad educativa y asistencial está supeditada a satisfacer las necesidades fundamentales de niños y niñas (sueño, comida, higiene, cariño, afecto, etc.), sin olvidar aquellas otras de carácter estimulante, con miras al desarrollo de las competencias clave que están definidas en la normativa actual de educación como los desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales.
Durante el primer ciclo de Educación Infantil, la actuación educativa ha de ser personalizada, favoreciendo un clima de bienestar y seguridad emocional y afectiva que dé respuestas a las necesidades fisiológicas, intelectuales y de socialización de los niños y niñas.
Para ello, nuestra práctica educativa busca desarrollar y asentar progresivamente las bases que faciliten el máximo desarrollo de cada niño y de cada niña, teniendo en cuenta sus procesos madurativos individuales y partiendo de sus conocimientos, ideas previas, necesidades e inquietudes. Además, se basa en experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas, en la experimentación y en el juego, dentro de un ambiente de afecto y confianza que potencia su autoestima e integración social y favorece el establecimiento de un apego seguro, garantizando una transición positiva desde el entorno familiar (a través del establecimiento de una relación de cooperación con las familias) al escolar.
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